ачи? Гном Хитрун вам приготовил еще одну задачу. Слайд 23
«У кормушки сидели 4 птички. К ним прилетели еще 6 птичек. Сколько птичек стало у кормушки?»
(Во время разбора задачи при помощи подводящего диалога подвожу обучающихся к правильному оформлению схемы и решения задачи. Запись решения в тетрадь. Работа а парах – взаимопроверка решения задачи) Слайд 24
Самостоятельная работа.
-Наш урок подходит к концу. Нам осталось побывать в гостях у гнома Тихони . Он предлагает вам в силу ваших знаний и возможностей выбрать задание, которое, по-вашему мнению, вы сможете выполнить. Слайд 25, 26
ЗЕЛЕНАЯ КАРТОЧКА – сравнить выражения
100…10-0 10-2…10-5
3 7…28 19…5-5
ЖЕЛТАЯ КАРТОЧКА – заполнить пропуски
10 - ? 4 ? 5 10
7 ? 10 ? - 8 2
КРАСНАЯ КАРТОЧКА – придумать и записать 4 примера с числом 10.
- Сверьте свое решение с решением гнома. Слайд 27
VI. Подведение итогов
- Сегодня на уроке мы с вами были в гостях у весёлых, трудолюбивых гномов. Какие новые знания вы получили?
- Какие знания и умения повторили и закрепили на уроке?
- Где в жизни эти знания вам могут пригодиться?
У вас на столе лежат смайлики. Возьмите, пожалуйста, тот, который соответствует вашему настроению. Слайд 28
Веселый - Урок понравился: я справился со всеми заданиями. Я доволен собой.
Простой - Настроение хорошее, но задания были не такими уж легкими. Мне было трудно, но я справился.
Грустный - Задания на уроке оказались слишком трудные. Мне нужна помощь!
- Все сегодня работали со старанием, показали своё трудолюбие. Я говорю вам всем сегодня: «Молодцы! Спасибо за занятие!» Слайд 29
Страницы: << < 2 | 3 | 4