о-коммуникативные, обучение на основе "проблемных ситуаций"
Оборудование: учебник "Экономическая и социальная география мира" 10 класс В. П. Максаковский, географический атлас для 10 класса, презентация "Население мира. Воспроизводство населения", видеофрагмент "7 млрд. человек", интерактивная доска, компьютер,
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
Работа со слайдами презентации.
Cлайд 1.
Задание 1. Предположите тему и цель урока.
Слайд 2 и слайд 3.
Уточнение учителем темы, целей и задач урока.
Работа в тетради.
Записать тему урока в тетрадь.
Слайд 4.
Задание 1.
1. Рассмотрите данные слайда и рисунок 10 на стр. 62 и сделайте вывод, что происходит с численностью населения в мире.
2. Проанализируйте эти источники и выявите особенности динамики изменений численности. населения.
3. Какова численность населения мира на данный момент?
Просмотр видеофрагмента "7 млрд. человек"
1. Перед просмотром вопрос: Где родился 7 млрд. житель?
Работа в тетради по разным источникам.
Задание 1. Записать численность населения мира.
Данные по населению мира получают из переписей населения.
Слайд 5.
Задание 1. Небольшие пометки в тетради по ходу объяснения.
(Опережающее задание "История переписи населения")
Слайд 6.
Задание 1. Записать пе5рвую 10 государств по численности населения.
Знакомство с сайтом "Счетчик населения"
Рост численности населения зависит от характера его воспроизводства.
Слайд 7.
1. Что понимается под воспроизводством населения?
2. Как определить естественный прирост населения?
Слайд 8. (Работа в пар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>