заимосвязанных факторов:
естественными
историческими
демографическими
социально-экономическими
1. Изучение новой темы:работа в группах по 7 Численность, естественный прирост и воспроизводство населения Казахстана.
Стратегия "Думай-Обсуждай с партнером - Делись"
Работа с текстом в учебнике:
1 гр. - Численность населения
2 гр. - Естественный прирост
3 гр. - Воспроизводство населения
1) Составить в тетради краткий ОК
2) Обменяться в группе информацией
3) Перераспределиться на другие три группы по принципу: собираются вместе в группе - 2 ученика из первой группы, 2 ученика из второй группы, 2 ученика из третьей группы
4) Обмен изученной информацией в группе между учениками
5) Подготовить презентацию - плакат: 1 гр. - Численность населения
2 гр. - Естественный прирост
3 гр. - Воспроизводство населения
6) Защита презентаций
Проявляют интерес к изучаемому материалу. На стикерах записывают все, что знают по данной теме.
Стикеры
10 мин.
V. Закрепление урока. С помощью метода "Аквариум" проводит закрепление урока.
Вопросы
1. Что такое численность населения?
2. Как можно измерить численность населения?
3. Что такое воспроизводство населения?
4. Как влияют процессы миграции на численность населения страны?
5. Что такое "естественный прирост"?
6. Какая численность населения всех стран мира?
Делают внутренний и внешний круг. Обсуждают, задают вопросы по данной теме.
5 мин.
VI. Итог урока
Вот и подошел наш урок к концу. Давайте вспомним цели урока. Они достигнуты?
Рефлексия: - что нового узнали на уроке?
- понравился урок или нет - на листочках нарисовать улыбку
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>