рами? По - чему? (Может).
- Может ли этот разряд быть обозначен одинаковыми цифра - ми? Почему? (Может).
- Может ли этот разряд быть обозначен большей цифрой в чис - ле справа? Почему? (Может).
- Может ли этот разряд быть обозначен большей цифрой в чис - ле слева? Почему? (Не может). И т. д.
4.
Самостоятельная работа.
3 - с проверкой.
738 :: 213 157194 664 :: 102 67728
275 :: 275 75625 906 :: 426 385956
106 :: 354 37524 806 :: 907 731042
Проверка - фронтально.
12 320 : 32 385 71 720 : 440 163 52 008 : 12 4334 826 314 : 123 6718
13 568 : 16 848 824 964 : 2942806
5.
Повторение
4 - устно, решение с комментированием.
а) Скорость скорого поезда "Байтерек" 215 км/ч. Поезд был в пути 16 часов. Какое расстояние он прошёл?
б)Велосипедист проехал 51 км за 3 часа. С какой скоростью он двигался?
в)Два автобуса одновременно выехали с автостанции в противоположных направлениях. Один ехал со скоростью 65 км/ч, а второй 70 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут автобусы через 14 часов?
г)Из двух городов, расстояние между которыми 900 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Ско - рость первого поезда 45 км/ч, а второго 55 км/ч. Через сколь - ко часов поезда встретятся?
д)Расстояние между городами а км. Две группы туристов вышли из них одновременно навстречу друг другу и, двига - ясь с одинаковой скоростью, встретились через b дней. Како - ва скорость движения каждой группы?
а) 3440 км
б) 17 км/ч
в) 1890 км
г) 9 ч
д) (а: b):2
5 - решение с комментированием у доски.
Двое рабочих перебрали 770 кг моркови, работая одинаковое время. Сколько килограммов перебрал ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>