Числа от 1 до 20

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

азличных способов логического анализа при работе над задачей.
Коммуникативные - умение строить рассуждение, выслушивать мнение товарищей при работе в группе.


Формы и методы обучения
Фронтальный, групповой.
Средства обучения
Карточки с заданиями, презентация "Цветочный калейдоскоп"
Сценарий урока

Этап урока
Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Форма контроля



осуществляемые действия
формируемые умения

1. Самоопределение.

Эмоциональный настрой на урок. Проверка готовности класса к уроку.
Приветствие учащихся.
Здравствуйте ребята!
Пришли сегодня мы учиться,
Свои успехи показать.
Но, прежде чем опять трудиться,
Нам надо устно посчитать.

Проверка готовности к уроку.
Приветствуют учителя. Организуют своё рабочее место, проверяют наличие индивидуальных принадлежностей.
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.


Фронтальный. Наблюдение учителя.
2. Актуализация знаний и фиксирование затруднений.








1. Устный счет.
Слайд 2-6








Задачи в стихах.






















Задание на интерактивной доске. "Засели домики". (Состав числа 5, 4, 6)





Кроссворд
Слайд 7

Перед вами ряд чисел: 10 12 14 16
Назовите наибольшее число в этом ряду?
Сколько в нём десятков и единиц?
Какое наименьшее число?
Сколько в нём десятков и единиц?
На сколько 16, больше чем 10?
Продолжите ряд чисел

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: