Числа от 1 до 20

Чем красных. Сколько фишек каждого цвета может быть у Даши?"
( работа у доски составляем домик состав числа 10)
2. Как вы думаете какая тема нашего урока?
Тема нашего урока: "Числа от 1 до 20".
- Определите цель урока (повторять числа от1 до 20, решать примеры ,повторим смысл умножения )
Линеечка успеха.
У нас на доске линеечка успеха. Давайте отметим на каком уровне находятся наши знания в начале уроак.
Этап закрепления новых знаний и способов действий.
- Сейчас откройте учебник Задание 2 (с. 90).
Как мы его будем выполнять? ( в парах)
Давайте вспомним правило работы в парах. ( дружно. Говорить в полголоса, выслушивать мнение товарища, показать готовность)
- Назовите пропущенные числа и покажите карточку с этим числом.
какое число вставили в первую карточку?. . .

физминутка
Этап закрепления новых знаний и способов действий
1. С. 90, задание 3
- Что общего в записях каждого столбика? ( везде присутствует число 10)
Сравните примеры в каждом столбике. Чем похожи записи в каждом столбике? (В первом столбике выполняется вычитание, в результате - число 10. Во втором столбике выполняется сложение, первое число 10. В третьем столбике выполняется сложение, первое число - 10. )

Этап повторения полученных ранее знаний.
- Но у Умника-разумника еще одна задумка. проблема возникла у него?
На с. 91 учебника есть телефоны. Какие телефоны
Но вот проблема: что-то написано под ними.
Помогите нашему Умнику-разумнику определить правильный ответ
- Сколько телефонов в каждом ряду? (4. ) Сколько рядов? (2. )
. - Какая запись не соответствует рисунку? Почему?
5. Задание 5 (с. 91).
- Сколько клеток? Как сосчитать разными способами?
5, и 5,