гребне находится цифра 0?
Дети:- На первом слева( учительоткрывает цифры на гребне Цифрозавра )
У. -Сколько гребней надо отсчитать, чтобы открыть цифру2?
Д. -Два
У. Слева или справа от цифры 2 находится цифра 4?
Д. - Справа.
У. - Через сколько гребней?
Д. - Через один.
У. -На каком гребне находятся цифры 6, 8 ?
Д. -На седьмом и девятом.
У. - на каком гребне цифра 9?
Д. - На последнем.
У. - Между какими цифрами находятся цифры 1, 3. 5,7?
Д. -Цифра 1 находится между 0 и 2.
- Цифра 3 - между 2 и 4
- Цифра 5- между 4 и 6
- Цифра 7 - между 6 и 8.
У. Молодцы, дети! Спасли цифры. Победили Цифрозавра.
4. Тема урока.
У. -Смотрите, дети! Ласточка летит, веточку несет. От кого письмо? От королевы МАТЕМАТИКИ. (
Учитель читает письмо.
-За горами находится могушественная страна МАТЕМАТИКА.
Я, королева зову к себе на службу жителей Цифирии.
Королева МАТЕМАТИКИ.
- Цифры согласны пойти на службу к королеве МАТЕМАТИКИ. Но путь к королевству далек и труден. Поэтому цифры решили объединиться. Ведь с товарищами легче преодолевать трудности. Помогите им объединиться. Назовите числа через одно начиная с 1.
Д. 1,3,5,7. 9
У. Начиная с 0
Д. 0. 2, 4, 6,8
У. - Вот цифры объединились. Самые большие из них пошли впереди, так им легче будет в пути. А мы- первоклассники- поможем им. Итак, цифры в пути. Но что случилось? Появилась тучка. Заплакал дождик. Цифры волнуются, смотрят на небо. Чтобы прекратился дождь, надо разгадать волшебные тучки.
У. - Назовите ряд чисел от 3 до 8
Д. -3, 4, 5, 6, 7, 8
У. - Назовите хором числа от 9 до 4
Д. -9, 8, 7, 6, 5, 4
У. - Дождик прекратился. Солнце поднялось высоко. Перед цифрами улица. Отгадайте, в какой домик солнцн пос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>