лью писатель вывел в комедии "Ревизор" вымышленный город, одновременно и похожий и непохожий на провинциальные города России, в котором царит пошлость, все чиновники погрязли в пороках. Сегодня мы будем говорить об этом. Тема нашего урока звучит так: "Чиновники города N".
Цель: увидеть связь между деятельностью чиновников и "благополучной" жизнью города.
Эпиграфом к уроку я взяла слова самого Н. В. Гоголя. (Чтение эпиграфа). На протяжении всего урока мы вместе будем идти к ответу на вопрос: "О чём грустит Н. В. Гоголь?" Я прошу вас записать сегодняшнее число, тему и эпиграф в тетрадь.
Из биографических сведений Н. В. Гоголя мы знаем, что в 30-е годы 18 века он серьёзно задумывается о русской комедии. Он продолжил развитие творческих достижений своих предшественников: Д. И. Фонвизина, А. С. Грибоедова. О замысле, написании, постановке "Ревизора" нам расскажет. . . (Ответ учащегося).
Действие комедии происходит в городке, название которому Гоголь не даёт. Неопределённое местоположение города, откуда "хоть три года скачи, ни до какого государства не доскачешь", придаёт силу условности, позволяет отразить в нём все социальные пороки николаевской России, достичь большей степени в обобщении всех пороков. Именно поэтому Хлестаков говорит об этом городе: "Какой скверный городишко". Давайте "соберём" все известные сведения о городе путём ответов на вопросы:
1. Где происходит действие комедии?
2. Почему у этого города нет названия?
3. Что нам известно об этом городке.
4. Какую характеристику даёт ему городничий и Хлестаков.
5. О жизни каких заведений города N мы узнаём из комедии?
Во главе каждого заведения стоят чиновники. Кто такие чиновники? Дава
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>