щё одно название) "И дольше века длится день". Конечно, нельзя за один урок охватить весь роман, поэтому мы остановимся на центральной проблеме романа, сквозь призму которого можно взглянуть на произведение в целом.
Итак, тема нашего урока: Цепь человеческой памяти. . .
Сегодня на уроке мы познакомимся с романом Чингиза Айтматова " Буранный полустанок", остановившись на центральной проблеме романа - проблеме памяти. Выясним, какую роль в жизни отдельного человека и всего народа играет память о прошлом.
В качестве эпиграфа к нашему уроку возьмём слова писателя В. А. Солоухина: " Надо знать свою историю. Чтобы люди думали, чтобы чувствовали. . . Нужно вернуть людям память".
3. Вступительное слово учителя.
Имя известного киргизского писателя Чингиза Айтматова хорошо знакомо читателям по прекрасным повестям: "Джамиля", "Ранние журавли", "Белый пароход", "Пегий пёс, бегущий краем моря".
В 1980 году писатель создаёт свой первый роман " Буранный полустанок", а в 1986 году - второй роман "Плаха".
В отличие от повестей роман " Буранный полустанок" представляет собой сложное произведение, в котором переплелись прошлое в старинных легендах, настоящее в реальных картинах и будущее в фантастическом сюжете.
Давайте постараемся вместе разобраться в этом непростом произведении.
Главный герой романа - бывший фронтовик, рядовой труженик Едигей Жангельдин или как ещё его называют знающие люди - Буранный Едигей - живёт и работает путевым рабочим на отдалённом "богом забытом железнодорожном разъезде" Боранлы - Буранном в Сары-Озекских степях.
Герой Айтматова не просто труженик, а человек "трудолюбивой души", то ест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>