но? Для закрепления нового материала выполним по карточкам практическую работу в парах. А один у доски выполнит развёртку куба.
4. Практическая работа в парах. Прежде чем начать работу, скажите, пожалуйста, с какими инструментами и с каким материалом вы будете работать?
5. Подведение итогов.
Что нового узнали на уроке?
С чем познакомились?
Где применяются?
Чему научились?
6. Рефлексия.
Понравился вам урок?
Довольны вы своей работой на уроке?
Оцените свою работу на уроке.
У вас на парте лежат смайлики.
Выберите того смайлика который соответствует оценки вашей работы на уроке.
7. Оценивание учащихся.
Я вам благодарен за урок, за то, что вы хорошо работали. Надеюсь, что интерес к изучению черчения у вас не угаснет.
До свидания!
Карточка-задание. Развертка цилиндра (страница 65. рис 137).
Высота Н 40мм, D 40мм.
Карточка-задание. Развертка пирамиды (страница 64. рис 134).
Б 50мм, А 40мм.
Карточка-задание. Развертка треугольной призмы (страница 65. рис 136).
Высота призмы Н 40мм, сторона основания А 30мм
Карточка-задание. Развертка куба (страница 64. рис 132).
Сторона куба А 30мм.
Страницы: << < 1 | 2 | 3