Черное и белое – основа языка графики. Силуэт как выразительное средство графики

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

А. С. Пушкина. Создадим силуэтную галерею портретов. Каждой группе предлагается одна из сказок:
- "Сказка о попе и работнике его Балде";
- "Сказка о золотом петушке";
- "Сказка о царе Салтане";
- "Сказка о рыбаке и рыбке";
- "У лукоморья дуб зелёный" (отрывок из поэмы "Руслан и Людмила")
Назовите главных героев сказок. Каждая группа работает в определенной технике: аппликация - черное пятно на светлом фоне или белое на темном фоне. Графика - черным пятном на светлом фоне или белым на темном фоне, цветной фон черные пятна.
Перед тем как приступить к выполнению работы, вспоминаем правила рисования.
1. Делаем карандашный набросок, базовый рисунок головы. Прорисовываем черты лица по базовым линиям, обозначаем форму волос или головного убора.
2. Уточняем контуры лица, волос, шеи, передаем сходство персонажа.
3. Полученный силуэт выполняем красками или вырезаем из бумаги черного или белого цвета. Приклеиваем силуэт.
Не забывайте о технике безопасности при работе с ножницами.
Перед выполнением творческой работы провести физ. минутку
А теперь давайте глубоко вздохнем, расправим спинки и сделаем медленный выдох. И еще раз вдох и выдох. Представьте, что ваши руки - это цветы. Давайте покажем, как распускается и закрывается цветок (согнуть руки в локтях, кисти поднять вверх ладонями друг к другу. Прогнуть ладонь, на счёт раз, на два сжать пальцы в кулак).
Приступают к выполнению задания. Звучит музыка.
VII. Рефлексия. Организованное завершение урока.
Первые законченные работы закрепляются на доске. Отмечаются наиболее красивые, оригинальные и выразительные силуэты героев. По характеру контуров определяется характер персонажей. Обучающиеся учас

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: