Прочитайте правило в учебнике (с. 104)
Выполним упражнение 317 устно.
Обратите внимание на рубрику «Возьмите на заметку». Прочитайте её самостоятельно. Что нового вы узнали?
-
Ä
hÛ
-
-
Æ
È
Ê
Ì
Î
Ð
Ò
Ô
Ö
Ø
Ú
p
ì
Омонимов в чистом виде, то есть относящихся к одной части речи не так уж и много. Гораздо чаще мы сталкиваемся с омофонами (одинаково звучащими в речи, но разными по написанию и разные по значению, относящимися к разным частям речи словами). Например: мак – маг, плот – плод, сосуд с молоком – сосут молоко.
Ещё один вариант омонимов – это омографы, то есть слова, пишущиеся
одинаково, но различающиеся в произношении. Все знают эти примеры:
замок и замок, сорок и сорок, кружки и кружки и т. д.
Физминутка «ХОМКА»
ЗАПИСЬ НА ДОСКЕ
Омонимы
одинаково звучат
одинаково пишутся
(КЛЮЧ – КЛЮЧ, ЛУК – ЛУК)
Омофоны Омографы
одинаково звучат одинаково пишутся
пишутся по-разному произносятся по-разному
могут быть разными частями речи (ЗАМОК и ЗАМОК)
(ПЛОТ – ПЛОД, СОСУД – сущ. , СОСУТ – глаг. )
Закрепление материала
Работа у доски (упр. 319) и распределение иллюстраций слов-омонимов в разные столбики в зависимости от их значения.
Самостоятельная работа в тетради (упр. 320 (1, 2).
Отгадаем загадки (если останется время).
1) Их у стола четыре штуки.
У куклы две, но то не руки. (НОЖКА)
2) Чтоб дверь открыть она нужна.
И написать письма важна. (РУЧКА)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>