МБОУ «Марьевская основная общеобразовательная школа им. В. Д. Фёдорова»
Конспект открытого урока по русскому языку
Тема: «Чем отличаются друг от друга слова-омонимы?»
5 класс
Учитель: Бочкова Н. Ю.
Марьевка 2014
Цель: знакомство учащихся с понятием «омонимы», чем они отличаются друг от друга.
Задачи: дать понятие омонимов, познакомить с их видами;
способствовать развитию умения различать омонимы по значению,
строению, написанию; закрепить знания по ранее изученным темам;
воспитывать интерес к особенностям лексики,
чувство дружбы, взаимопонимания.
Оборудование: учебник «Русский язык. 5 класс» под ред. М. М. Разумовской, тетради рабочие, ручки, иллюстрации слов-омонимов, карточки со словарными словами, простой карандаш.
ХОД УРОКА
Организационный момент
Ребята, сегодня у нас очень интересная тема, мы поговорим об омонимах. Слово незнакомое. Да? Но сначала проверим домашнее задание.
Проверка домашнего задания
Минутка чистописания
Каллиграфическое письмо прописных и строчных букв (Д, д).
Словарная работа
Дети проверяют написание словарных слов, данных на отдельном листе и написанных с ошибками. Затем пишут слова под диктовку учителя на изученное ранее правило (О и Ё в корнях слов и правописание чередующихся гласных а – о в корнях –лаг- - -лож-, -рос- - раст- (-ращ-).
Работа по теме урока
- Ребята, вы когда-нибудь слышали слово «омонимы»? Что оно может обозначать? Омонимы – это слова, одинаковые по звучанию и написанию, но различные по лексическому значению. Обычно омонимы относятся к одной части речи. Например, лук – огородное растение и лук – оружие; ключ – музыкальный знак, ключ – предмет для отпирания и запирания замка и ключ – родник.
Следует различать мно
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>