рава. И все взрослые должны иметь одинаковые обязанности. Ни один ребенок не должен страдать из-за того, что он родился не в той стране, в которой он сейчас живет.
Главы государств решили обеспечить каждому ребенку лучшее будущее, защитить детей от страданий, от голода, болезни, смерти, от насилия и жестокости.
Учитель
Одна из статей Конвенции гласит, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь. Все взрослые любой страны обязаны обеспечивать жизнь, здоровье и развитие детей. Вам покажется, что это само собой разумеется. Да, это должно быть само собой разумеющимся, но, к сожалению, бывает и приблизительно так.
2. Инсценирование ситуаций (по мотивам известных сказок) и комментарии о правах детей.
А)Инсценировка сказки «Морозко»(5 чел)
Сказочник:
Жил-был дед, жена его умерла, он женился на другой. У деда была дочка, и у бабы была дочка. Все знают, каково с мачехой жить: перевернешься – бита и недовернешься – бита.
Мачеха
Уйди отсюда! Глаза б мои тебя не видели!
Сказочник:
А родная дочь что ни сделает – за все гладят ее по головке.
Мачеха:
Умница!
Сказочник:
Падчерица дрова и воду в избу носила, печь топила, избу мела еще до света. Ничем старухе не угодишь – все не так, все худо. Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится – не скоро уймется. Вот мачеха и придумала падчерицу со свету сжить…
Мачеха
Вези, вези ее, старик, куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видели! Вези ее в лес, на трескучий мороз!
Сказочник
Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспорить.
Старик
Собирайся, милая дочь.
Учитель
Эта жестокая женщина нарушила прав ребенка. Она подвергла жизнь и здоровье девочки опасности.
Б) В следующей статье Конвенции речь идет
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>