>
Музыкальное сопровождение
I. Итог занятия. Рефлексия. Конец занятия.
Заключительная минута тишины (вопросы в стол)
-Какую полезную информацию вы узнали на уроке?
-Какова роль человечества в отношении каждого отдельного человека?
-Какое воздействие она оказывает на человека? Рефлексия
Дополнительная информация.
Дифференцияция
Как вы планируете помогать учащимся? Какие задания вы планируете давать более способным ученикам?
Оценивание
-Как вы плаирете отслеживать прогресс/знания учащихся?
Межпредметные связи
История, информатика, самопознание, музыка
Ценности
Проблемные вопросы, использование
заданий типа "докажи", "объясни", "как ты узнал?" и др.
Воспитание чувства уверенности в своих силах.
Контроль адекватности и результативности
деятельности.
Формативное оценивание.
Оценка выражения отношения к результату. деятельности.
Ценности: ненасилие, толерантность, развитие любознательности, любви к окружающему миру.
Используйте это место для записи ваших наблюдений по занятию. Ответьте на вопросы о вашем занятии, написанные в левом столбике
Итоговое оценивание
Назовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения).
1:
2:
Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению качества занятия (как преподавания, так и обучения).
1:
2:
Страницы: << < 1 | 2 | 3