Чехия

ді,
Акрополь бар елді. (Греция)
Айтыңдаршы ал енді,
Корридасы бар елді. (Испания)
Полонез бен Мазурканың
Айт, қай елде жазылғанын. (Польша)
Әйгілі би әлемде,
"Чардаш" шықты қай елде? (Венгрия)
Айта қойшы ал енді,
Атақты банктер бар елді. (Швейцария)
Мұнараны ең алып,
Алған қайсы ел салып. (Франция)
Әлемнің баршасы
Ұнатқан сауна моншасын. (Финляндия)

Мұғалім: мынау артық қалған ту қай елдің туы? (Чехия)
2. Бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы: " Чехия " (Слайд 3 )
Бүгінгі сабаққа қандай мақсат қоямыз?
Оқушылар:
- Чехия елінің экономикалық-географиялық жағдайының басты ерекшеліктерімен танысу,
- елдің тарихи қалыптасу кезеңдері танысу,
- халқының тұрмыс-салтының басты ерекшеліктерімен танысу,
- шаруашылығының дамытудың алғышарттары туралы білім алу.
І. Бірінші бет - "Елтану" (Слайд 4 )
Мұғалім:
Жерінің ауданы - 78,9 мың км2, дүние жүзінде 114 орында. (слайд 4)
Халқы - 10,3 млн адам (2004 ж. ), халық тығыздығы 132 адам/ км2 (слайд 5)
Астанасы - Прага (слайд 6)
Тәуелсіздік алған жылы - 01. 01. 1993 (слайд 7)
Мемлекеттік құрылымы - парламенттік республика (слайд 7)
Мемлекет басшысы - президент, Вацлав Клаус 07. 03. 2003 жылдан. (слайд 7)
Үкімет басшысы - премьер-министр, Ян Фишер (слайд 7)
Мемлекеттік тілі-чех тілі (слайд 8)
Ұлттық валютасы - чех кронасы СZК (слайд 8)
ІІ. Екінші беті - "Аумақтың құрамы және экономикалық географиялық жағдайы" (Слайд 9)
Мұғалім:
Чехияның экономикалық-географиялық жағдайынын ерекшеліктерін атаңдар.
Оқушыларға тапсырма: Шекаралас мемлекеттерді атаңыздар: (солтүстігінде Польша, шығысында Словакия