ers. Look at the screen, please. At the same time you listen and repeat after the speaker.
- And now, after doing this task, are there any suggestions about the exact place in the airport.
- Thats right! The topic of todays lesson is "Checking in for a flight"
- Now, look at the screen, please. Here are two pictures. Describe them using some of these phrases.
What can you see in this picture?
What is there in the foreground, in the background?
What is happening in the picture?
Ученики пытаются угадать по звукам, где происходит действие.
Выполняют задание в группах
Слушают аудиозапись, проверяют и повторяют за диктором.
Выражают свое мнение и предлагают варианты.
Описывают картины
Регулятивные - Волевая саморегуляция в ситуации затруднения
- умение принимать решения, осуществлять контроль своих действий и самостоятельный выбор.
Коммуникативные - умение слушать и понимать речь учителя и учащихся
(взаимодействие)
Познавательные- умение структурировать свои знания по данной теме, ориентироваться в системе своих знаний.
Закрепление изучен-ного материала.
III этап. Фиксация и выявление места и причины затруднения. Построение проекта выхода из затруднения. (2 мин)
Создание проблемной ситуации, в ходе которой определить границы знания и незнания (выявление места и причины затруднения)
- Have you ever been to any foreign countries?
- Did you have any experience in airport checking in process
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>