> Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
Универсальные
учебные
действия
I этап. Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности. (1 мин)
Включение обучающихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне.
Проверяет готовность класса к уроку и психологически настраивает на успешную работу:
- Good morning! Im very glad to see you. As you see, we have a lot of guests today and I want you just not to steam up and be active during our lesson, as usual.
Настраиваются на работу.
- Good morning, teachers!
- We are glad to see you too.
Коммуникативные - умение вступать в мини-диалог.
Регулятивные -
осуществление саморегуляции и самоконтроля
Личностные - формирование интереса к обучению.
Готовность учащихся к познавательной деятельности.
II этап. Актуализация знаний (7 мин)
Воспроизвести знания и способы действий, необходимые для открытия новых знаний.
Создает условия для формирования темы урока.
Привлекает внимание детей на звуковые эффекты в аэропорту, чтобы дети догадались о чем они будут говорить на уроке.
- Look here. You will listen to the sounds and guess where the action is taking place. (Sounds)
- Good, youre right. But where exactly, in what area, section?
Чтобы уточнить, где именно в аэропорту мы остановимся сегодня, дает задание на лексику.
- In order to find out where exactly the action is taking place, I will give you the task. There are some words and you should match them in order to get phrases. Work in group.
- Ready? Lets check your answ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>