Чайная посуда

Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для младшей группы 1 «Солнечная»
Дата: 20. 10. 2020 г.
Образовательная область: Коммуникация
Раздел: Развитие речи
Тема: «У куклу Айсулу – День Рождения. Чайная посуда»
Цель: учить детей отвечать на вопросы воспитателя.
Задачи: учить детей облекать свои мысли в слова и фразы; учить правильно назы -
вать предметы чайной посуды, формировать представление об их функциях; активизи -
ровать и обогащать словарь детей, знакомить с производными словами «сахар – сахар -
ница», «молоко – молочник»; развивать внимание, память, речь детей; воспитывать
усидчивость, отзывчивость, желание помогать ближнему.
Словарная работа: сахарница, молочник.
Билингвальный компонент: кукла – құыршақ – doll.
Оборудование: кукла, чайная посуда, салфетки, скатерть.
Воспитатель: Щипцова И. Ю.
Этапы
деятельностиДействия
воспитателяДействия
детей

Мотивационно-побудительныйПредлагает детям поздороваться с гостями и друг другом:
«Здравствуйте, ручки: хлоп, хлоп,
хлоп!
Здравствуйте, ножки: топ, топ,
топ!
Здравствуйте, ушки: знай, знай,
знай!
Здравствуйте, щечки: шлеп,
шлеп, шлеп!
Здравствуйте, глазки: хлоп,
хлоп, хлоп!
Здравствуйте, губки: чмок, чмок,
чмок!
Здравствуйте, все!»
Сообщает о том, что сегодня у куклы Айсулу – День Рождения. И она ждет гостей и хочет устроить для них праздничное чаепитие. Но кукла Айсулу не умеет накрывать на стол и просит нас помочь ей. Спрашивает, согласны ли дети помочь кукле.
Прежде, чем оказать помощь Айсулу, предлагает произнести слово «кукла» на казахском и английском языках.

С радостью соглашаются.
Повторяют необходимые фразы и движ