- Воспитатель. Правильно, люди рисовали на земле круг и по кругу цифры - это был циферблат, вместо стержня для стрелок - колышек. Ходит солнце по небу, а по площадке ходит тень от колышка. Как вы думаете, удобны такие часы? (Ответы детей)
- Воспитатель. Правильно, ребята не удобны такие часы, они работают только в солнечную погоду, вечером и ночью также не узнаешь время по ним.
Физкультминутка.
Тики-так, тики-так, -
Так ходики стучат.
(Дети наклоняют голову вправо - влево) .
Туки-так, туки-так, -
Так колеса стучат.
(Поочередно правой и левой рукой описывают перед собой круг) .
Токи - ток, токи - ток, -
Так-стучит молоток.
(Изображают кулачками молоточки) .
Туки-ток, туки-ток, -
Так стучит каблучок.
(Стучат каблучками) .
- Воспитатель. Поэтому люди стали придумывать другие часы.
(Показ картинки с водяными часами)
- Воспитатель. Ребята, скажите, пожалуйста, как называются эти часы? (Ответы детей)
- Воспитатель. Правильно, ребята, это водяные часы. А как строены водяные часы и как можно определить по ним время? (Ответы детей)
- Воспитатель. Правильно, ребята, в высокий и узкий стеклянный сосуд с дырочкой у дна наливали воду. Капля за каплей вода вытекала из отверстия. Её становилось всё меньше и меньше. По уровню воды люди определяли сколько времени прошло.
- Воспитатель. А как вы думаете, ребята, удобны были такие часы. (Ответы детей)
- Воспитатель. Молодцы, дети, правильно не удобны такие часы. В сосуд
все время приходилось доливать воду. Затем люди изобрели вот такие часы.
(Показ картинки с песочными часами)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>