регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на ИЯ.
Познавательные:
- построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;
- освоение ознакомительного, поискового чтения.
Коммуникативные:
- формулировка собственного мнения и позиции, умение адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Биболетова М. З. Книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием /EnjoyEnglish. 3 кл. »
Биболетова М. З. Английский с удовольствием / Enjoy English: учебник для 3 кл.
Биболетова М. З. Рабочая тетрадь к учебнику «Английский с удовольствием /EnjoyEnglish. 3»
наглядные пособия карточки с ЛЕ по теме «Части тела»;
грамматические модели предложений;
наборы карточек с заданиями;
музыкальная фонограмма «Head and shoulders», «Clap, clap your hands»;
мультимедийный проектор, интерактивная доска, документ-камера
Применяемые технологииТехнология проблемного обучения, игровая технология, технология обучения в сотрудничестве, информационные технологии, технология здоровье сберегающего обучения, технология личностно-ориентированного обучения
Этапы урока
Этапы урокаДеятельность
учителяДеятельность
учащихсяФормируемые УУДИспользуемые ресурсы
I. Организационный этап.
(3 мин)
Are you ready to begin? Stand up, please.
Good morning, children!
Lets remember the poem!
Lets remember our song but at first shake your left hands, shake your right hands. Lets sing the song Shake, shake, shake your hands.
Sit down, please. Lets begin our lesson. How are you today?
Отвечают на приветствие учителя. Рассказывают хором рифмо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>