едмета)
- Можно ли сделать вывод? Какой?
(Обозначают разное)
? У каждого на столе лежит "Зимний словарик", который вы составляли дома. Зачитайте из него имена существительные. Хорошо.
-А теперь имена прилагательные.
Презентация.
2. Различное обозначение
Задание 5.
Выполним задание в научных дневниках.
Прочитайте слова, которые записаны в этом задании.
(Пруд
Озеро ЗАСНЕЖЕНН. .
Река
- У вас записаны три имени существительных и одно прилагательное. Можно ли составить из этих слов предложения?
(Да)
- Составьте и запишите.
-Зачитаем свои предложения.
-Что произошло с именем прилагательным, при составлении предложений?
(У имени прилагательного изменилось окончание)
- Можно ли определить род имени прилагательного? (Да)
- А как? (Мы знаем, что род имени прилагательного зависит от рода имени существительного)
- А изменяются ли имена существительные по родам? (Нет, оно рождается с родом)
-Делаем следующий вывод.
(Имена прилагательные по родам изменяются, а имена существительные - нет)
Презентация.
Прилагательное изменяются по родам, а существительные не изменяются)
Обратимся к нашим научным дневникам. В них нарисована иголка и нитка.
-Почему они нарисованы?
-Похожи ли они на имя существительное с именем прилагательным?
-Кто же из них иголка? (Имя существительное)
-Кто нитка? (Имя прилагательное)
-Почему?
(Имя существительное командует, оно командир, а имя прилагательное ему подчиняется)
Вывод: Куда иголка, туда и нитка. Какого рода имя существительное, такого же и рода имя прилагательное.
Подведение итогов.
- Подведем итоги нашей научной работы, нашего исследования.
- Чем
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>