Части речи

м является
каждое слово?
( Каждое слово является частью речи. )
- Ребята, а мы хорошо знаем с вами части речи?
( Нет, мы еще иногда путаемся в определении частей речи. )
- Значит на уроке мы сегодня будем повторять изученные знания о частях
речи. Какая же тема нашего урока?
( Повторение знаний о частях речи. )
- А как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?
( Будем определять части речи. )
4. Прогулка по весеннему саду.
- Итак, у нас сейчас время года - весна.
- А как вы думаете, где лучше понаблюдать за приметами весны?
( В лесу, в парке, в саду, на лужайке. )
- Куда вы можете меня пригласить на экскурсию?
( В весенний цветущий сад. )
- Я согласна.
( Звучит музыка Чайковского Весна. На экране картинки Дети в саду).
( слайд )
- Ребята, вслушайтесь в звуки весеннего сада и подумайте с помощью
каких слов можно помочь Чайковскому передать весеннее настроение.
( Поют птицы, цветут цветы, деревья, свищут соловьи, зеленая травка,
ароматный запах )
0

œ
â
î
5. Наблюдения, вывод.
- А все эти слова какими являются частями речи?
- Приведите пример имени существительного, докажите; имени
прилагательного, глаголов.
- Как изменяются имена существительные, имена прилагательные,
глаголы?
Имя существительное Имя прилагательное Глагол
1). ед. ч. мн. ч. ед. ч. мн. ч. 1). ед. ч. мн. ч.
2). ж. р. , м. р. , ср. р. 1). по числам 2). временам
2). ж. р. , м. р. , ср. р.
- А какую вы еще знаете часть речи?
( Предлог )
- Приведите примеры, как пишутся предлоги со словами.
6. Работа в группах.
1 группа - имя существительное, придумать словосочетание сущ. глагол.
2 группа - имя прилагательн