Цели: формирование знаний о разделах "грамматика" и "морфология";
развивать речь учащихся, внимание, память, логическое мышление, языковое чутьё, орфографическую зоркость, формировать умения работать с толковым словарем.
развивают критическое мышление, умение анализировать , аргументировать, высказывать свое мнение и понимание темы, навыки работы совместно с одноклассниками, умение принимать мнение окружающих.
Ожидаемые результаты: учащиеся знают грамматическую характеристику слов изученных частей речи, сумеют грамотно употреблять их в речи.
Класс 7
Время
Этапы урока
Стратегии
Ход урока
Действия учащихся/ учителя
Оценивание / оборудование
2 мин
Тренинг. Деление на группы
"Настрой на урок"
Австралийский дождь
Ученики становятся в круг. Один ученик показывает движения, остальные повторяют. Учащиеся делятся на две группы, выбирая цвет стикера
Стикеры
5 мин
Вызов
"Подумай"
"Да-нетка"
Вчера шёл снег, а сегодня выглянуло ласковое тёплое солнце.
Он должен поставить над всеми словами вопрос в этом предложении, на какой вопрос они отвечают, и определить часть речи, к которой относится каждое.
Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы.
15 мин
Знание / понимание
Работа в группах
Таксономия Блума
Работа с таблицей
Индивидуальная работа
Часть речи
Пример
вопрос
Общее значение
Глагол
Обозначает действие
Имя существительное
Обозначает предмет
Имя прилагательное
Обозначает признак предмета
Наречие
Страницы: 1 | 2 > >>