Выявлять и интерпретировать авторскую позицию
Уметь договариваться и приходить к общему решениюв совместной деятельности, адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи, слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения.
Выступление 1 группы.
-Как появляется главный герой? Каким вы его себе представляете? Сделайте предположение, с каким настроением Чацкий приезжает в дом Фамусова.
Как вы полагаете, почему Чацкий уехал из Москвы?
Что могут означать слова "Ума искать"?
- Как его встречает Софья? (Ее поведение очень точно дано Грибоедовым в зеркале реплик Чацкого. )
- Почему светская любезность Софьи сменяется холодностью, иронией и враждебностью? Что раздражает Софью в Чацком?
- Что Чацкого более всего поразило в Софье и почему он сразу не понял, что любовь утрачена?
- Что изменилось для Чацкого в доме Фамусова и как изменился он сам?
Против чего направлена ирония Чацкого?
Предлагаю прочитать диалог Чацкого и Софьи-сатирическое обличение Чацким московских нравов.
- Что в образе жизни и поведении московского барства вызывает осуждение Чацкого? Как раскрывается натура самого героя в его обличительных речах?
- Заметили ли вы конфликт в пьесе? Между кем и кем?
. Почему неизбежно столкновение Чацкого и фамусовской Москвы?"
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>