различные виды мини проектов. Преобразовывать информацию из одного вида в другой. Вычитывать все уровни текстовой информации.
Регулятивные УУД
Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели. Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно. В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.
Коммуникативные УУД
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе, уметь общаться, распределять роли, договариваться друг с другом; отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами
Оборудование:
Учебник География Материки океаны народы и страны 7 класс Душина Коринская Щенев
Мультимедийное оборудование.
Листы с заготовкой таблицы.
Презентации: учителя, учениц.
Атласы.
Стадии технологии
Этапы урока
Виды деятельности учителя
Виды деятельности ученика
Методы и формы работы
Планированные результаты, УУД
1. Стадия "Вызова".
1. Организационный момент.
(2 минуты. )
Создание эмоционального настроя учащихся на работу на уроке.
2. Мотивация и целеполагание.
(5 минут. )
Проверим наши знания по странам Юго-западной Азии
::Назовите государство Юго-западной Азии на "А" (Афганистан).
::Что, на ваш взгляд, объединяет страны: Грузию, Армению, Азербайджан? (Страны Закавказья)
::Какую общую особенность стран Персидского залива вы сможете назвать? (1 место по запасам нефти). Добыча чего хорошо развита? (нефти)
::Наз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>