астия учителей математики нашей школы, прабабушка - учитель математики получила Орден Красного Знамени, уважение детей, взаимопомощь, ведение здорового образа жизни, трудолюбие . . . )
Выступление со своей родословной (фамилия, имя - В), ученика 11А класса. После выступления прошу назвать ценности, особенности, традиции семьи и что другое отметили.
(Многодетность - 9 детей, милосердие, уважительное отношение к родителям, окончание школы с золотой медалью, смысл учения, самообразования, целеустремленность, взаимопомощь, любовь и верность. . . )
Выступление со своей родословной ученика (фамилия, имя - Г )11А класса.
После выступления прошу назвать ценности, особенности, традиции семьи и что другое отметили.
(Династия военных моряков, сознательный выбор профессии, честь, достоинство. . . )
После каждого выступления анализируем ценности.
Составление родословной - это благодарность нашим предкам, сохранение памяти о старшем поколении, своих родных корнях и нашей школе. Ваши родословные будут храниться в музее нашей школы.
Пока живы наши бабушки и дедушки мы можем составить летопись семьи для будущих потомков. "Что бы я рассказал своим потомкам о своих предках". Это наша духовность, нравственность, этичность.
Подводя итог нашего урока, прошу на листочках, изображающих листья дерева написать фломастерами, что самое ценное в вашей родословной. Ваш листик приклеить на большой лист, изображающий ветвь дерева. Вся группа ребят (по 5 - 6 человек) за каждым столом оформляет "ветвь дерева".
Прошу одного ученика от группы "ветвь дерева" прикрепить магнитами на большое дерево, нарисованное на доске и озвучить написанные ценности. (Гости также прикрепляют).
Мы видим дерево ценностей ваше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>