нности стоит семья, затем может быть учеба, поступление в Вуз, здоровье и т. д. )
Наша школа в этом году отметила 75 - летний юбилей. За эти годы ни одно поколение выпускников ее окончило, и продолжают учиться.
Несколько лет назад закончила нашу школу (фамилия, имя ученицы А). Когда училась в 5 и 6 классе занялась изучением родословной своей семьи. Со своей мамой восстановили через архивы страницы истории своего рода. Ее работа "Наше старшее поколение" и "След в вечности" были представлены на областной конкурс творческих работ "Родная семья" по гражданско - патриотическому воспитанию. (фамилия, имя - А ) награждена дипломом и памятной эмблемой участника конкурса. Ее работы хранятся в нашем школьном музее. С экрана фотографии.
Я предлагаю вам фрагмент ее исследовательской работы, чтобы проанализировать какие ценности были значимы в ее родословных корнях.
Прошу заполнить каждого таблицу с графами:
Родословная
(фамилия, имя)
Ценность семьи
Особенности семьи
Традиции семьи
Примечание (другое)
А
Озвучиваю фрагмент работы. Дополнительно у ребят на столах распечатка "Семейные корни фамилия, имя - А"
Задаю вопрос: "Какие ценности вы отметили, какие особенности, какие традиции?"
Ученики называют уважение к старшим, патриотизм, чувство личной ответственности за Отечество, любовь, заботу, духовность и т. д.
Особенности - многодетность, сохранена и стала реликвией семьи открытка с фронта.
Я представляю исследование своей родословной ученице (фамилия, имя - Б) 8 класса. Прошу также заполнить таблицу.
После выступления прошу назвать ценности, особенности, традиции семьи и что другое отметили. (Многодетность, дин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>