ыл разным. Послушайте из истории часов. . .
ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕТЕЙ:
1. "Петух" - тоже "часы", только необыкновенные - живые. Ведь в глубокую старину привычных нам часов не было. Но время-то знать людям нужно было обязательно. Вот их и выручал петушок - золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова бородушка. Он же кричит в одно и то же время. Бывало, прокукарекает ни свет, ни заря: "Ку-ка-реку-у-у! Просыпайтесь, люди добрые, скоро рассвет! - все встают, за работу принимаются!
2. "Солнечные часы" - солнце никогда не стоит на месте и движется по небосклону. Поутру выкатится огненным шаром из-за края земли, в полдень над самой головой встанет, к концу дня за противоположный край земли уйдёт - спать. А люди день-деньской на него поглядывают и говорят: "Вот восход! Вот полдень! Вот закат!" И живут себе по этим небесным часам. А сами думают кА бы поточнее узнавать время? И смастерили настоящие солнечные часы. Вместо циферблата - расчерченная площадка под открытым небом. Вместо стерженька для стрелок посреди площадки колышек или колонна. Взамен самих стрелок - тень от колышка или колонны. Ходит по небу солнце - ходит по площадке тень и, и точь - в - точь" как часовая стрелка, показывает время.
3. С работой часов связаны некоторые выражения. Например, говорят "Много воды утекло с тех пор", и мы понимаем, что прошло много времени. А говорят так потому, что в древности существовали водяные часы. Они были устроены в виде двух сообщающихся сосудов. Время узнавали по тому, сколько вытекло воды из одного сосуда в другой.
4. Подобно водяным часам были устроены часы песочные, где из верхнего сосуда песок вытекал в нижний. Эти часы называли склянками, так как они делались из стек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>