ужно немного терпения
Ручку, перо и тетрадь.
267(г) 272(д) 273(в) 278(г). Работаем одновременно у доски и в тетрадях. За данную работу также в оценочный лист выставите оценки.
5. Физминутка
6. Самостоятельная работа. (приложение)
Хорошо вместе поработали, теперь посмотрим как вы поработаете самостоятельно.
Вам предлагается трёхуровненвая работа:
1. Если вы ещё не уверены в своих силах и желаете закрепить решение уравнений, то выбираете уровень А ("3")
2. Если вы считаете, что материал усвоен хорошо - уровень В ("4")
3. Ну, а если вы желаете испробовать силы на более сложных заданиях - уровень С ("5")
7. Итоги урока.
Д/з
Рефлексия:
Закончите высказывания
Я сегодня на уроке узнал. . .
Научился. . .
Могу. . .
Не получилось. . .
Итак, ребята, урок мы провели,
Всё сделали мы с вами, что смогли
Желаю к математике вам прилагать старанье.
Всего вам доброго и до свиданья!
Разработка урока алгебры в 9 классе
Тема: Целое уравнение и его корни.
Учитель МБОУ "Приютненская сош 1 имени И. Г. Карпенко": Полежко Т. Н.
2014 год
Страницы: << < 2 | 3 | 4