Целебные травы

учше собирать травы. Травы лучше собирать в солнечную погоду, когда на них просохнет роса. Собирать надо лишь хорошо известные травы, причём у каждого растения лечебным свойством обладают разные части. Собранные растения необходимо просушить в тени, аккуратно их перебирая.
Посмотрите, какие лечебные травы я заготовила. Сейчас мы их рассмотрим, а в другой раз я расскажу вам отдельно о каждом сборе, его свойствах (дети рассматривают пучки разных трав).
Ребята, в заключении я хочу отметить, что травами надо любоваться, вдыхать их аромат, но не ломать, не рвать попусту цветы ни в лесу, ни в поле, ни на лугу. Пусть они украшают нашу землю. Пусть вас радует цветущее разнотравье.
Я иду по цветущему лугу,Высыхает на листьях роса. Ветер травы качает упругоИ мне чудятся их голоса. Они шепчут: "Не рви нас, не надо,Наши гибкие стебли не мни. Мы для глаз и для сердца - отрада,Украшенье родимой земли. До свиданья, друзья, до новых встреч.

План-конспект беседы "Подорожник"
Цели. Продолжать знакомить детей с растениями, имеющими лечебные свойства; с местом, где произрастают растения; с особенностями его внешнего вида и строения; учить анализировать, делать несложные умозаключения.
Ход занятия
Баб. Лукерья. Ребята, так сегодня спешила к вам, чтобы рассказать об одном растении. Вы так часто его встречали и в огороде, и в саду, и во дворе. Но чаще всего оно растёт возле дорог. Никто не вспомнил его название? Это подорожник.
Подорожник у дорогиДружно топчут наши ноги. Вот козлёнок пробежал,На ходу листок сорвал. Таня бросила мячом, А ему все нипочем.
И действительно: по дорогам мчатся машины, на листья наступают ногами, а ему хоть бы что! Интересно, почему? Давайте рассмотрим, потрогаем растение (ответы детей). Да, жёсткие ли