часть?
Ученики высказывают своё мнение
Читают и находят определение в учебнике микос - гриб, логос - наука. Наука о грибах.
Работа с учебником.
Одна часть грибов находится над землей, другая - под землей.
Надземная и подземная.
Из ножки и шляпки.
Грибницы.
4. Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения задач
5. Физминутка.
Работа в группах
1) Какую функцию выполняет шляпка?
2) Какую функцию выполняет ножка?
3) Какую функцию выполняет грибница?
Помогите мне разгадать загадки:
1. Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это -- белый. . .
2. На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются. . .
3. Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты срежь-ка,
Ведь съедобна. . .
4. Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются. . .
5. Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется. . .
6. Догадайтесь-ка, ребята:
Шляпка у него мохната.
Гриб, как розовое ушко.
Как зовут его?
7. В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзинке пусть
Полежит съедобный. . .
8. На поляне шар лежит,
Лишь наступишь -- дым валит.
Круглый гриб смешить мастак.
Это -- дедушкин. . .
9. С ним в лесу никто не дружен,
И в лукошке он не нужен.
Мухи скажут: "Это мор!"
В красной шляпке. . .
10. На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это -- бледная. . .
11. Кто повыше, кто пониже, --
На пеньке народец рыжий.
Тридцат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>