. бегать, ра. . щепить, бе. . просветный, . . делка.
III. Укажите строчку, где все слова с орфограммой приставки на З и С.
1. сгребать, бесхитростный, нарисовать, возвещать;
2. восход, бескозырка, испуг, возрасти;
3. погрузить, возглавлять, бесплатный, восток.
IV. Укажите строчку, где во всех словах на месте пропуска пишется буква З.
1. во. . парить, ра. . делить, и. . пугался, бе. . следно;
2. ра. . рослись, бе. . звучный, во. . нести, ра. . жечь;
3. и. . толковать, бе. . мерный, ра. . жалобить, бе. . цветный;
V. Укажите строчку, где во всех словах на месте пропуска пишется С.
1) и. . следовать, . . жимать, бе. . покойный, . . дешний;
2) . . . делать, ра. . сечь, . . дать, ра. . хватать;
3) и. . тлеть, . . гореть, ра. . жать, и. . пугать;
6. Самостоятельная работа. Выполняется на индивидуальных листах. Запишите слова в 2 столбика:
( 1- приставки на з-, с-, 2-остальные слова), графически объясните правописание.
И. . . вестие, бе. . . покойство, . . . бежать, бе. . . плодный, ро. . . кошный, ра. . . печатать, ра. . . тут, и. . . нос, ра. . . грузить, в. . . глянуть.
7. Рефлексия.
- Кто доволен своей работой на уроке? - Удалось ли нам достичь поставленных целей? Почему? - Что было самым интересным на уроке? Самым трудным? - Чью работу на уроке можно выделить (почему?) и оценить (как?)? Оцените себя по таблице:
?
Научился различать приставки на з и с, но остался вопрос по теме урока. Поставлю знак вопроса.
!
Научился различать приставки на з и с, но не уверен, что самостоятельно смогу отличить приставки на з и с от других приставок и частей слова. Скажу себе: " Я работал хорошо!"
! ! !
Научился различать приставки на з и с, смогу отличить приставки на
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>