та:
Нарцисс Цинга Акация Цыплёнок Ножницы
- Что общего в этих словах? Что слышится и что пишется после Ц?
Нам предстоит вынести право выбора букв Ы и И по отношению к букве Ц. Эти гласные совершенно запутали бедную Ц, и она не знает, с какой из букв ей нужно стоять: с И или Ы.
- Какова же тема нашего урока? (Запишем её)
- Какую цель себе поставим?
- Итак, работа продолжается. . . Предлагаю вам самостоятельно ознакомиться с правилом.
(Читаем правило в учебнике, стр. 182)
- Каковы ваши версии? Когда после "ц" пишется "И"?
- Когда после Ц пишется ы? (слайд)
-Назовите слова-исключения.
Эксперимент: попробуйте составить предложение из слов-исключений, чтобы было легче их запомнить.
- Внимание на экран. Запись предложения с исключениями. Однокоренные слова.
(презентация)
IV. Закрепление
-Алгоритм применения правила
- Упражнение учебника 446 (каждый 2 слова у доски, объяснение, выделение орфограммы, далее самостоятельно).
- Работа с сайтом "Школьный помощник" (самостоятельно в парах, взаимопроверка).
Физминутка: (Цирк).
Раз, два, три -- шагаем дружно.
В цирк, друзья, попасть нам нужно.
Там головой качает слон.
Клоун отдает поклон,
Лев на цыпочках шагает
И жонглёры выступают.
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
- Задание "Цыпленок", взаимомопроверка
Индивидуальная работа (сигнальные карточки) подготовка ДЗ
Страницы, иллюминация, цыганский, циркуль. ц. . нга, овц. . , акац. . я, секц. . я, цыкать, панц. . рь, редакц. . я, падчериц. . н, милиц. . я, ц. . кл, круглолицый, по-цыгански, делегация, молодцы, ученицын, дисциплина, циклон, борцы
Работа с текстом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>