получившийся текст.
- Кто выполнил задание по-другому?
- СЛАЙД 9. Вот как у автора.
- К какому типу речи относится? Докажите.
- Какова стилистическая принадлежность текста?
- Какую еще функцию выполняют причастия и прилагательные в художественном тексте?
- Какой художественный образ создан в данном отрывке?
- Объясните постановку запятых в предложениях.
- Найдите и выпишите слова, которые соответствуют теме нашего урока, графически объясняя орфограмму.
7. Рефлексия
- Что нового узнали?
- Чему научились?
- Вернемся к началу урока. Выполнили ли вы учебную задачу?
СЛАЙД 11. Допишите предложение:
А) Я узнал. . .
Б) Я убедился. . .
В) Оказывается . . .
Оцени свою работу на уроке. Поставь отметку на полях:
"5" -работал активно на всех или почти всех этапах урока: сделал верно не менее 95 всех заданий
"4" - работал активно на одном из этапов, но много думал; выполнил 80-90 всех заданий
"3" - не успевал полностью выполнять задания, но тему урока понял
- Сдайте тетради, вложите карточки
8. Домашнее задание (на выбор)
. 1) параграф 25, упр. 143
2) творческое- лингвистическая сказка по теме урока
Страницы: << < 3 | 4 | 5