ания приходи старание.
Помоги нам потрудиться,
Мы пришли сюда учиться.
-Запишите число, классная работа.
I. Актуализация знаний.
Проверка домашнего задания Объясните написание выделенных слов
II. Упражнение в чистописании. Оценочный лист
А какая буква похожа на снежинку?
Стала снежинка буквою "ж" Солнце ее не растопит уже.
а)Если сделаю я губки Очень тоненькою трубкой, Звук потом произнесу, То услышу букву . . . У
б)Самая первая, самая важная Эта буква в алфавите главная. Айболита если встретишь, Тут же скажешь букву . . . А
В)Первая в словах "Игла", "Иволга", "Индюк", "Икра". И
Каких букв не хватает? Ш Ч Щ
2. Самоопределение к деятельности.
- Сравните слова первого и второго столбика
Ёж ежи
Ковш ковши
Камыш камыши (Ёрш, стриж, уж)
По какому признаку их объединили в группы?
Придумайте пример по аналогии. Какая орфограмма есть в словах второго столбика?
ТЕМА
Правописание буквосочетаний жи - ши, ча - ща, чу - щу. (презентация)
-Исходя из темы, скажите, чем мы сегодня будем заниматься.
-Используйте слова помощники:
Повторять (правила о правописании сочетаний жи- ши, ча- ща, чу - щу)
Закреплять ( умение писать слова с сочетаниями жи- ши, ча- ща, чу - щу)
-Цель нашего урока формировать практические навыки правописания буквосочетаний.
-Какое правило нам поможет достичь цели урока?
Жи и ши - такие слоги,
Что всегда к ребятам строги.
Жи и ши, жи и ши
Только с и всегда пиши!
Ча и ща , щу и чу -
Слоги эти заучу!
Ча и ща, щу и чу
Я пятёрку получу!
3. Работа по теме урока
1) Списывание Загадка Зима Сочетания подчеркнуть. Оценочный лист
Однокор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>