им, хто сидить у ставку. Єнот не звернув на це уваги і подався далі. Боячись того, хто сидить у ставку, він скривив таку перелякану мармизу, що йому у відповідь показався самий переляк. Малий єнот намагався його злякати, що в результаті налякався сам так, що чимдуж полетів додому. На своєму шляху він зустрів своїх недавніх знайомих і нагнав страху на них.
Тільки вдома його змогла заспокоїти матуся, відкривши секрет спілкування з тим, хто сидить у ставку )
- В чому відмінність між мультфільмом і оригіналом?
2. Читання вчителем.
- Я зараз вам прочитаю казку з підручника, а ви мені скажете, чим відрізняється казка від мультфільму?
3. Бесіда за змістом прочитаного.
- Куди йшов єнот? Кого він там злякався?
- Як мама допомогла Єноту?
- Що він зрозумів, коли зробив усе так, як йому сказала мама?(Усміхнись і тобі у відповідь теж усміхнуться. Світ стане добрішим від усмішок. Роби так, як ти хочеш, щоб робили тобі)
- Чого вчить ця казка?
4. Пісня "От улыбки"
5. Розмальовування єнотика.
VІ. Підсумок уроку.
- Що цікавого ви дізналися сьогодні на уроці?
- Які звуки позначає буква є? Коли?
УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ
БІЛЯЇВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
Відкритий урок з навчання грамоти:
"Закріплення вивчення букви Є, її звукових значень. Розвиток мовлення на основі тексту"
(за новою програмою)
Вчителя початкових класів
Хлібодарської школи І-ІІІ ступенів
ОНУФРІЄВОЇ І. О.
Хлібодарське
Страницы: << < 1 | 2 | 3