изображением лесных и садовых ягод. Справа и слева приклеены названия "лес" и "сад". Дети берут одну картинку и быстро бегут в свою сторону -- "лес" или "сад". Кто быстрее закончит игру, тот выиграл.
-- Прочитайте название текста (с. 114). (Земляника. )
Дети читают текст "Земляника" по абзацам, отвечают на вопросы.
-- Как звали девочку, которая задала вопрос о землянике? Что ответила ей Катя о землянике? Что возразила Валя, как она описала землянику? Что ей ответила Катя? Что Оля рассказала о землянике? Как Коля разрешил спор девочек? Прочитайте текст "Земляника" по ролям. Кто больше запомнит слов, в которых есть буква я?
Логическое задание "Ягоды -- фрукты". Чтение слов и текста (с. 115)
Отвечают на вопросы учителя.
Фронтальная
Учебник
Презентация
Фронтальная
Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме.
Регулятивные:контроль своей деятельности по ходу или результа-
там
выполнения задания.
Смыслообразование.
Рефлексия учебной деятельност.
Закрепление пройденного материала
Практический
Какую тему мы изучили сегодня на уроке?
- Какая цель стояла?
- Что нового мы узнали о букве я? С какой буквой у неё сходные свойства?(е)
- У кого остались вопросы? Если у вас было хорошее настроение, все у вас получилось, то улыбнитесь, покажите свою улыбку всем (можно похлопать)
Домашнее задание: задаст учитель
Выполняют рефлексию, отвечают на вопросы учителя.
Фронтальная
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>