"Пришла зимушка-зима. Повалил пушистый снег. Ели одели шапки и шубки. "
Составление рассказа по слайдам. Работа в парах. Один ученик - слушатель, другой - исполнитель. Рассказывают друг другу, а затем классу. Теперь сравнивают с эталоном, смотрят на экран.
Рассказ
Пришла зимушка-зима. Повалил пушистый снег. Ели одели шапки и шубки.
Вот из леса вышел дедушка-лесовичок. Он несёт мешок с подарками.
Мишки и мышки ждут подарков. Машинку и хлопушку-мышке. Мишке-шары.
На ёлке зажглись огоньки. Пригодились и мишуткины шары. Как хорошо у ёлки!
9. Рефлексия
Ребята наш урок подходит к концу. Скажите, что нового вы узнали на уроке, что повторили? Чему учились?
Где вам пригодятся новые знания?
Какая работа была самая трудная?
Какая интересная?
Орг. момент
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке:
Книги, ручки и тетрадки?
Пиши, старайся, не торопись, сиди прямо, не ленись.
Постановка темы и целей урока.
Загадка
Буква, которая состоит из одних только палочек или крючков. Она очень шумная! Всегда чем-нибудь шуршит, шелестит, даже иногда шипит!
Сказка с заданием
В большом чудесном замке жила принцесса буква Ш. Однажды она решила устроить пир и пригласила в гости своих самых близких друзей - гласные буквы.
Какие буквы пришли в гости к букве Ш?
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Шиповник, груши, ландыши.
Карандаш-
малыш-
ландыш-
2. а) На сосну забрался мишка.
Там росла большая. . .
б) Есть у белки и у мишки,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>