Буква и звук Г

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

r/>У доски ученик выполняет звуко-буквенный разбор слова "грибы".
(Все выполняют разбор на грибочках из белой бумаги)

На интерактивной доске ученик рисует грибы.

Учитель
- Выполнили разбор, поменялись грибками, проверили друг у друга,
Сверили свой разбор и разбор на доске.

Учитель
- А вот еще у нас идут спортсмены!

Первый спортсмен

- Лента, мяч, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислит не берусь я множество снарядов!
Красоту и пластику дарит нам . . . (гимнастика) - хором

Второй спортсмен

Я смотрю - у чемпиона
Штанга весом в четверть тонны. Я хочу таким же стать,
Чтоб сестренку защищать!
Буду я теперь в квартире
Поднимать большие . . . . (гири) -хором

Учитель
- Какой звук "г" мы слышим в слове "гири"? (мягкий)

- Взяли на партах белые гири из бумаги, выполняем звуко-буквенный разбор слова "гири". Поменялись листочками - гирями и проверили друг у друга.
Ученик выполняет у доски с пояснением.
Учитель
Посмотрели на доску и проверили работы правильность выполнения с работой, выполненной у доски.

Физкультминутка. (все хором)

Гена шел, шел, шел (шагают около парт)
И грибы нашел.
Раз грибок, два грибок, (наклоняются)
Полный кузовок! (дети разводят руками)



5 Продолжение работы по теме урока.

Учитель
- Открываем учебники на странице .
-По цепочке читаем слоги - слияния, слова и текст.
Ответы детей на вопросы учителя по тексту.

Учитель
-Почему некоторые слова написаны с большой буквы?
- О чем вы прочитали, что делали ребята в лесу?
- Какие слова вы запомнили на букву "Г" из п

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: