Третий гриб
На грибы она сердита, и от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это бледная. . . . . . . . (поганка)-хором
Учитель
- Догадались ли вы, о чем сегодня мы будем говорить, о какой букве,
какой звук звучал чаще всех?
(на доске вывешивается буква "г" с картинками печатная заглавная и строчная,
буква "г" прописная, учитель пишет звуки (г) и (г/)
Дети находят букву на веере и показывают учителю.
Скороговорка ( все хором)
"Ехал Грека через реку, видит Грека - в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Грека цап. "
С упражнениями на пальцах (колечко, зайка, козочка).
4 Работа по теме урока.
Учитель у доски показывает написние печатной буквы "Г"
Учитель
-На белых листочках-закладках пропечатываем букву "г" печатную и
пропечатываем слоги-слияния, проговариваем хором
га го гу гы ге ги
цветными карандашами обозначаем гласные и твердые и мягкие согласные звуки (дети у доски)
Два ученика у доски обозначают гласные и согласные звуки цветными мелками.
Физкультминутка
- Гуси, гуси - "Га, га, га".
- Есть хотите?- "Да, да, да!"
- Так летите поскорей! (дети машут руками, как крыльями)
Гуси прилетели, прилетели,
На головку сели. (Руки опускаются на голову).
Учитель
- Какой звук "г" мы слышали в словах "грибы", "поганка", "гуси"?(твердый)
- Как вы думаете, это звонкий или глухой звук?
Зажали ушки руками и произнесли вслух. (звонкий)
Парный или непарный? (определили по ленте букв)
На доске картинка с грибами.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>