ядок. Понравившиеся упражнения нужно разучить и регулярно их повторять в начале занятий, на переменах).
- Каждый должен тщательно должен следить за своим здоровьем, а дети в особенности. Существует ряд признаков нездоровья. Они обязательно проявляют себя у заболевшего. Давайте вспомним их:
Повышение температуры; Воспаленное горло; Усталость; Головная боль.
- А вот некоторые наши дети совершают большую глупость - жалуются на боль, когда у них на самом деле ничего не болит. Это так же опасно. Если такое происходит часто, воспитатели перестают вам верить. И когда у вас действительно что-то заболит, они не обратят внимания. А это может привести к беде.
VI. Подведение итогов.
- О чем шла речь сегодня на занятии?
- Что нового, полезного взяли для себя?
- Какими правилами сохранения здоровья вы будете пользоваться ежедневно?
Я буду начинать каждый день с чувства радости жизни, счастья;
Я буду поддерживать это состояние в течение всего дня и переносить на всех, кто меня окружает;
Я буду думать о себе, как о здоровом человеке и заботиться о своем здоровье.
Вывод: здоровье - это, прежде всего, хорошее настроение, это нравственное состояние человека, это его физическое состояние.
- Благодарю за работу (оцениваю работу учащихся, даю домашнее задание)
- Последи за собой: как ты сидишь, как работаешь, всегда ли твои поступки безопасны для здоровья?
учащихся, даю домашнее задание)
- Последи за собой: как ты сидишь, как работаешь, всегда ли твои поступки безопасны для здоровья?
Страницы: << < 2 | 3 | 4