ткрывается слово "здорово", проговариваем его хором)
- Какие чувства у вас возникают, когда вы произносите это слово?
(Ответы детей)
- Исходя из наших рассуждений, скажите, чему будет посвящено наше занятие?
(Ответы детей, на доске появляется тема занятия)
- Давайте подумаем, от чего зависит здоровье человека? (показ слайдов на тему "Здоровый дух в здоровом теле")
- Что такое хорошее настроение? Что мы чувствуем при этом?
- Что такое плохое настроение? Что мы чувствуем при этом?
(Использую игру - эстафету "Волшебная палочка". Те дети, до кого воспитатель дотрагивается палочкой, приводят разные примеры).
Обобщение: здоровье - это, прежде всего, хорошее, бодрое, веселое настроение, которое зависит от нас и от тех, кто с нами рядом.
III. Релаксационная пауза.
- А сейчас, ребята, я вас попрошу сесть удобно, закрыть глаза, послушать песню и почувствовать какое хорошее у вас настроение. (Звучит песня "Улыбка" В. Шаинского)
- Улыбка - это прекрасно. Посмотрите каждый в зеркало и улыбнитесь доброй улыбкой. Скажите, как изменяется ваше лицо, когда вы улыбаетесь? А как влияет улыбка на других?
(Ответы детей)
Обобщение: улыбка - это радость и здоровье, а добрая улыбка - это пожелание человеку добра, здоровья.
- Ученые говорят, что минута доброго смеха прибавляет несколько часов жизни. А как влияет настроение на наше здоровье? Проведем игру.
IV. Игра.
- Представьте себе, что вы только проснулись.
- Ну-ка, вместе повторяем:
Я проснулся, потянулся,
Сам себе я улыбнулся.
Новый день глядит в окно:
Встать бы мне пора давно!
- Чтобы день был хорошим и радостным, надо создать себе доброе настроение. Еще лежа в постели, вспомните какой - либо смешн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>