die Rede?
Hört euch den Text noch einmal und kreuzt an, was stimmt?
(выполнение тестовых заданий по содержанию текста)
Was habt ihr über Stefan erfahren?
( беседа в связи с прослушанным)
5. Развитие диалогической речи.
Игра «Репортёр»
Heute haben wir viele Gäste.
Hier ist auch eine Journalistin aus der deutschen Zeitschrift. Sie sammelt Material für ihre Artikel. Sie hat ähnliche Umfrage in einigen Schulen durchgeführt. Begrüβt Ihr herzlich.
Journalistin:
Guten Tag! Ich heiße Monika. Ich bin Journalistin aus der deutschen jugendlichen Zeitschrift. Darf ich über eure Zukunftspläne sprechen? Darf ich einige Fragen stellen?
Was ist für euch bei der Berufswahl wichtig?
Habt ihr einen Beruf schon gewählt?
Welche? Warum?
Ja, die Berufswunsche der Jugendlichen sind bunt, wie die Farben eines Regenbogens. Die Madchen singen jetzt ein Lied Alle Farben dieser Welt.
( поют песню Alle Farben dieser Welt)
IV. Подведение итога урока. Оценка знаний.
Es ist schön, wenn die Menschen ihre Arbeit als Freude empfinden.
Solche arbeit bringt am meisten Genugtun, macht Spaβ.
Ich hoffe darauf, dass ihr den richtigen Beruf wählt, seinen Platz im Leben findet und mit Freude und Vergnügung arbeitet.
V. Домашнее задание.
VI. Заключительный этап урока .
Страницы: << < 1 | 2 | 3