попали (великолепный, дремучий, волшебный живописный, вековой и т. д. ) Игра Японская машинка HYPERLINK "file:///F:dataarticles515175517569pril6. doc" (Приложение 6).
Воспитатель: Пора отправляться дальше в дорогу, но вот беда, впереди бурливая, холодная река. Как же перебраться? (Ответы детей). Можно на плотах. Из чего можно построить плот? Вот и бревна. Каждая команда возьмет столько бревнышек, сколько я раз хлопну в ладоши (7 раз). Покажите на пальцах, сколько бревнышек вы взяли (хлопните в ладоши, по коленям). Соберите плот, чтобы у вас получилось 3 треугольника. HYPERLINK "file:///F:dataarticles515175517569pril7. doc" (Приложение 7)
Воспитатель: Вот и снежная гора, у нее крутой склон. На чем можно с него спуститься? Поехали на лыжах. Игра упражнение Катание на лыжах (имитация катания на лыжах под музыку). Что – то руки замерзли, давайте наши пальчики, погреем (Упражнение В гости. HYPERLINK "file:///F:dataarticles515175517569pril8. doc" Приложение 8 ).
Слышна музыка флейты.
Воспитатель: Какая волшебная, удивительная музыка, она нам подсказывает, что где-то здесь спрятана загадка. Давайте вместе поищем, вот вижу необычную снежинку. Это баба-яга так и не смогла разгадать наши загадки и бросила снежинку. Чтобы на снежинке показались буквы, написанные волшебными чернилами, надо сказать ей красивые слова (сказочная, узорчатая, блестящая и т. д. ), выполнить движения руками. На снежинке, оказываются, - задачи-загадки, слушайте.
Баба-яга не смогла отгадать загадки, а вы умные и ловкие все разгадали. Расстроилась, наверное, Баба-Яга. А какая она Баба-Яга (грустная, веселая, задумчивая, злая, добрая и т. д. ) (дети показывают мимикой, жестами, работа в командах). Давайте ее утешим, сделаем для нее подарки и оставим в ле
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>