НОУ "Институт системно-деятельностной педагогики"
Центр системно-деятельностной педагогики "Школа 2000. . . "
Индивидуальный проект
Разработка сценария образовательной ситуации
в 2-ой младшей группе
по теме: "Бублики-баранки"
Выполнила:
Шеменева Марина Анатольевна,
Воспитатель МАОУ СОШ 29
г. Липецка
г. Липецк, 2017 г.
Тема: Бублики-баранки
Образовательные задачи:
- закреплять умение разделять столбик (цилиндр) на две части и замыкать в кольцо;
- формировать умение делить пластилин на разные по размеру части и раскатывать столбики (цилиндры) разной длины и толщины;
- развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику, творческие способности.
Оборудование: пластилин; дощечки; две веревки: красная-длинная-толстая и синяя-короткая-тонкая; клеёнки, баранки и бублики (натуральные), игрушка "Бабушка".
Детская цель: помочь бабушке "испечь" бублики и баранки.
Затруднение: не смогли "испечь" бублики и баранки так, чтобы они различались по размеру.
Причина затруднения детей: незнание способов, как в лепном изделии отразить разницу в размере.
Способ преодоления затруднения: "спросить у того, кто знает"
Новое знание (способы действия):
1) способ деления столбика пластилина на разные по размеру части;
2) способ раскатывания палочки разной длины и толщины.
Ход образовательной ситуации:
Введение в ситуацию.
Дидактические задачи: мотивировать детей на включение в творческую деятельность, уточнить понятия: один-много.
Воспитатель собирает около себя детей и сообщает, что в гости
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>