о сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
7. Обобщение и систематизация знаний.
1. Комплексный анализ текста.
-Вставьте в тексте пропущенные буквы и знаки препинания. Дайте орфографический и пунктуационный комментарий.
" Полжи своё сердце у чтения ".
1) Книга и чтение были предметом прослвления во все времена и у всех народов. 2) Почти шесть тысяч лет назад в одном египетском папирусе было написао: 3) Полжи сердце своё у чтения. 4) Какие удвительно задушевные слова!
5) Книга и чтение это вликие учителя и вопитатели человеческих душ. 6) Вдумаемся в слова А. И. Герцена: 7) Вся жизнь человечества последовательно осдала в книге. 8) Племена люди гсударства ичезали книга оствалась. 9) Она рсла вместе с человечеством в ней соеднились все учения потрсавшие умы и все страсти потрсавшие сердца.
- "Положи своё сердце у чтения". . . Как вы понимаете эти слова?
- Подберите синоним к слову страсти.
- Найдите в 8 предложении контекстные антонимы.
- Обозначьте грамматическую основу 5 предложения. Объясните постановку тире.
- Найдите в тексте бессоюзные сложные предложения. Обоснуйте постановку знаков препинания в нём.
- Назовите средство связи 9 предложения с предыдущим.
- Почему в публицистических и художественных текстах часто используются бессоюзные сложные предложения?
9. Подведение итогов урока.
- Сегодня на уроке вы оцените себя сами, оцените свою готовность к экзамену.
"Знаю",
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>