ющих учащихся:
1 уровень ( облегченный)
Дополните правило.
Бессоюзным сложным предложением называется . . . В сложных бессоюзных предложениях со значением одновременности одно предложение отделяется от другого. . .
2 уровень (стандартный)
Определить бессоюзное сложное предложение, выписать и составить графическую схему:
А) Лес, горы слились, все окуталось густым туманом.
В) То солнце светит , то идёт дождь.
С) Прошло много времени с тех пор , как они разлучились.
Д) Там счастье не диво, где трудятся красиво.
Е) Ей казалось, что все вокруг переменилось.
4. Комментированный диктант
Определить отношения внутри БСП
1. Дождик кончился сразу, туча пошла дальше, показалось солнышко.
2. Накануне вышел небольшой снежок, подморозило от снега, было светло вокруг.
3. Облака рассеялись на темно- синем небе, ярко засверкали звезды.
4. Льется теплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
Ключ: 1,2 - значение одновременности;
3,4 - значение последовательности;
Уч-ся записывают в тетрадях, работают у доски по таблице
Учащиеся пишут в тетради схемы предложений.
Учащиеся отвечают на вопросы
Определяют отношения между БСП, записывают в тетрадь
7 мин
5 мин
9 минут
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>