; c - 116а - 3; b - 2; c - 1
8а - 3; b - 2; c -117а - 2; b - 1; c - 3
9а - 2; b - 3; c - 118а - 2; b - 3; c - 1
Интерпретация результатов теста
Суммарное число баллов распределяется в следующем порядке:
Суммарное число баллов Уровень стремления к саморазвитию
18-24Очень низкий
25-29Низкий
30-34Ниже среднего
35-39Средний
40-44Выше среднего
45-49Высокий
50-54Очень высокий
Самооценка личностью своих качеств, способствующих саморазвитию, определяется по ответам на вопросы 1, 2, 6, 7, 9, 13. Суммарное число баллов в указанных вопросах распределяется в следующем порядке:
Суммарное число балловСамооценка личностью своих качеств
18-17Очень высокая
16-15Завышенная
14-11Нормальная
11-9Заниженная
8-7Низкая
6Очень низкая
Оценка проекта педагогической поддержки как возможности профессиональной самореализации определяется по ответам на вопросы 3, 5,8, 12, 17. Суммарное число баллов в указанных вопросах распределяется в следующем порядке:
Суммарное число балловОценка проекта педагогической поддержки
15-14Как возможности профессиональной самореализации.
13-11Как необходимого и достаточного для самореализации.
10-9Скорее как перспективного для самореализации.
7-6Неопределенная оценка, скорее как неперспективного для самореализации.
5Как недостойного внимания в плане самореализации.
7. ТЕСТ - ОПРОСНИК "МОТИВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ" (АВТОР С. С. ГРУНШПУН)
С помощью данного опросника выявляются ваши ведущие мотивы профессиональной направленности.
Инструкция
Из предлагаемого перечня мотивов выбора профессии Вам необходимо выбрать те, которые отвечают личной точке зрения. Напротив цифры вопроса поставьте плюс, если данный мотив значим для Вас, и - м
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>