quot;Экскурсия".
Заметался в панике
Весь лесной народ.
"Экскурсия! Экскурсия!
Экскурсия идет!
В лес приводят школьников --
Целый второй класс --
И начнут охотиться
Школьники на нас!"
"Ша -- ша", шипят друг другу
Змеи и ужи --
Нынче на дорогу носа не кажи.
Не хотим мы детям
Никаких обид.
Все равно ударят,
Скажут: "Ядовит".
Умные сороки скачут и кричат:
"Прячьте, мамы-белки,
Маленьких бельчат!
Убирайте, ящерки,
Длинные хвосты.
Закрывайте чашечки,
Яркие цветы!"
Приезжают школьники
В лес из разных стран
Стаей невоспитанных диких обезьян.
Беседа.
-Почему поэт сравнивает школьников со "стаей диких обезьян"?
- Поэт заканчивает свое стихотворение советом. Как вы думаете, чем вызвано его беспокойство за обитателей леса?
Учитель читает окончание стихотворения: Будь не слишком прытким --
Тихо, осторожно
Дождись, пока улитка
Переползет дорожку.
Учитель разбирает с учениками какие растения и живот-ные входят в красную книгу РК.
Что такое Красная книга? Какие животные и растения входят в Красную книгу РК? В красную книгу в мире?
Показывает видео "Берегите природу".
Творческая деятельность, групповая работа
1. Выполните задание 1 в тетради: преобразите необычные "кляксы" в животных или растения.
-
2. Представьте лес и себя в образах цветка, дерева, трав. Вот вы слышите голоса детей, взрослых и видите их. Представили?
А теперь ответьте на вопросы:
-Что вы почувствовали, когда представляли себя в образе де- рева, цветка?
-- Что вы хотели бы сказать людям? (Дети рассказывают о правилах поведения в лесу, о добром от
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>